哈尔滨青少年学习无人机到底有什么好处？如果当它是玩具，那你就错了！

尽管如今青少年学习任务繁重，但是在学习之余，很多家长还是会给孩子报许多兴趣班，如学习琴棋书画陶冶情操，学习武术强身健体。而近年来，市面上也出现了许多“新型”的兴趣班，无人机便是其中之一。

那么，学习无人机又会起到什么作用呢？让青少年从小玩无人机究竟有什么好处？无人机能给青少年带来什么呢？

说起无人机，部分人以为其只是个玩具。油门一推就起飞，分清方向了松手让它定点，再不行就关遥控器让它自己返航。

无人机真的那么简单吗？

学习无人机就是在玩吗？

无人机是一种由无线电遥控设备或自身程序控制装置操纵的无人驾驶飞行器。

通俗来说，无人机通过复杂的中央飞控系统，与地面控制参数进行交互，控制飞机的姿态和机动实现自主飞行。就操作难易度上来说，固定翼比多旋翼无人机要难操作。

这不是说多旋翼的就很容易操作，其实也难。对于新手来说，摔飞机、炸机事故并不稀罕。所以很多无人机也会强制设置新手模式。模拟飞行，待解锁之后才能晋级，开启飞行。

从小玩无人机究竟有什么好处呢？

无人机能给青少年带来什么？

一、激发科技兴趣

青少年通过玩无人机，以及学习无人机制作，提升青少年对科技的兴趣，对青少年的兴趣引导与培养有着重要的作用，让学员在科学实践中领悟感受各种现象和知识的关联，启发对各种科学知识的思考。

未来是科技飞速发展的时代，从小培养青少年对于科学技术的兴趣，将引领他们在未来世界立于不败之地，不被淘汰。

二、锻炼手眼脑协调能力

通过动手组装制作无人机、操作无人机，学生不仅学会了操控无人机飞行，还能够学到不少相关知识，很自然会有一种成就感，增强自身的自信心。

手眼脑协调能力长期操控无人机，可以有效地锻炼青少年的手、眼、脑的协调能力，提升学生智力的培养，提高自身的灵活性。

三、多学科融合，全面提升理科思维

无人机涉及到的学科多样化，电子、通信、环境、空气动力等等N多学科，当然也离不开英语，数学，物理等。想要玩好无人机，这些学科需要有基础知识。

特别是后期进阶到竞速机或者编程机，那就需要更扎实的基础知识。而且光有知识还不够，竞速机和编程机需要很强的动手能力，这对青少年的多元化发展起到良好作用。

四、培养创新型应用

培养青少年对航空科技的浓厚兴趣及科学探索精神，通过航空器具气动外形设计、布局改进、性能提升、用途拓展等途径，使用原材料散件，创新而非组装地制作航空模型、超轻无人机等航空类器具，激发学生对创新实践的热情，提高实践动手的能力。

五、科学创造与论证能力

通过科学素养的培训推动青少年思考的能力和充分发挥想像力，帮助他们树立创造性的思维，并且想办法验证它。

理论和模拟飞行的过程还不能完全促成他们掌握科学的学习方法和严谨的思维习惯，但通过无人机制作、组装并深入思考其相关原理，青少年们自己通过实操飞行来检验自己的作品，会更有助于开阔他们的思维，形成严谨的科学态度。

六、自主学习与动手能力

好奇是人的天性，无人机的精致和新奇绝对能够吸引学生的注意力、挑战欲和占有欲。无人机是一种新型的科学智能的产物，要想能够驾驭它，需要学习不少的关于空气动力学、机械、结构、设计的基础知识，他们要想征服这架飞机，那么他必须要学会这些知识。通过无人机学习，亲自参与无人机项目制作，传感器，发动机，螺旋桨、控制器等组装，在无形中，各位青少年学会了自主学习，自学能力逐步提升，动手能力也随之加强了。

七、应变与解决问题能力

帮助每一位青少年像一个真正的飞行员一样，在无人机实操飞行中沉着应对各种随时可能发生的意外、困难，培养他们冷静判断和处理紧急问题的习惯和能力，养成处事不惊的从容气度。

八、团队协作能力

通过系统学习无人机的知识和实操飞行，可提高学员的动手能力、观察能力、沟通能力、团队协作能力、纪律性，学习安全意识，无人机的基础知识、竞技心理。

无人机不是一个普通的玩具，青少年在家里自已玩无人机，没有一个有经验的老师引领和指导，无法规范、系统的学习无人机的知识，更无法与老师及其他的学员进行切磋交流，不能真正让他们体会到学习无人机的乐趣。

青少年学习无人机

到底有什么好处？

青少年学习无人机升学的好处

之前，教育部公布的2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国49所本科高校新增134个专业纳入备案，不少高校新增了无人机相关专业。

“中小学综合实践活动”影响招生录取早在2017年11月份，教育部就发布了一则《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知，指出教师要基于学生已有经验和兴趣专长，打破学科界限，选择综合性活动内容，鼓励学生跨领域、跨学科学习，为学生自主活动留出余地。明确表明中小学生“综合实践活动”必修课跟语文、数学一样贯穿小学至高中！

参加竞赛，增加升学砝码

此外，2018年2月11日，教育部发布的普通高中2017版“新课标”中，对信息技术、通用技术、数学等课程要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等相关内容。

可见科技教育是我国教育改革的战略方向，紧跟发达国家的脚步，融入科技教育“综合实践活动”将作为一门课程，纳入学生综合素质档案，成为招生录取中综合评价的重要参考。比如，基于科技教育的无人机各类竞赛奖项支持中考自招和高考综评，更有机会获得20~60分高考降分特招。

像北京大学这些重点学府会更看重有发明创造或参加科技竞赛全国决赛、国际比赛获得优异成绩的学生。而青少年学会无人机，运用无人机的知识和技能，可以参加科技创新类的竞赛或无人机竞赛，表现突出将对升学有一定帮助特别是在自主招生的学校中。

最直观的好处就是：“中高考科技特长生招生通道、降分录取、保送名校”。科技特长生的认证需要在专业比赛中（国际、国内、省市区等）获得前三名等优异成绩才能被认定。且科技类比赛一向对评委要求较高，评选结果也更为公正，因此认可度也很高。可以说，一旦被认定为科技特长生，名校大门就已经为各位学生打开了，从小升初开始，中考、高考都不再是问题。

水寒无人机创客中心

隶属水寒体育科技集团，成立于2021年，专注6-16岁青少年提供社会实践活动、助理青少年科技教育、科学素养提升等，活动以营地素质教育、航天航空科普教育，青少年科教融合，青少年素养提升等主题教育，全面助力学生成长。专注青少年无人机创客教育服务，全面提升孩子科学认知水平，助力中国青少年赢在科技的起跑线。致力于打造全国连锁的中国青少年的科技竞技俱乐部

公司使命:服务10年，服务100万中小学生，体育强身，科技强魂

公司价值观:客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、敬业、乐观

公司愿景:成为最具影响力的科技交流平台。

经营理念:专注青少年教育事业，用爱心做事。

管理理念:让水寒人更快速的成长、更快乐的享受人生。

校 训:人人可教，皆可成材。

青少年无人机课程介绍

理念解读:PBL教学法以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式， 是在教师的引导下， “以学生为中心，以问题为基础”，通过采用小组讨论的形式，学生围绕问题独立收集资料，发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式与传统的以学科为基础的教学法有很大不同，PBL 强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主

线上录制课：

录制课程的老师都是经验丰富的优秀老师，从基础到精通层层递进。录播课程只要想学随时都能学，在哪学都可以，不需要非得用电脑，手机平板都可以进行学习，而且课程还可以反复观看，没看懂的课程内容返回去重新看一遍即可。

线下训练指导：

科学完善的教学体系（三大阶段）

第一阶段：第三视角基本飞行操作（考级）

第二阶段：第一视角基本飞行操作（考级）

第三阶段：FPV组装、调试、工具使用、竞赛

“有趣” ———每周定制学生特色训练

“匠心”———每周教练实战备课

“专业”———每周教练研讨考核

全方位的教学流程

“课前”———教练备课、一对一定制训练方案

“课中”———小班授课、鼓励引导训练、积分闯关提升专注力、记录学生成长

“课后”———班级群反馈、课后指导、特色活动多元化