跟名师名长一起探索,什么是好的教育!
(来源:北京朝阳教育)
好的教育让人本身变得
更完美、更强大
使人的情感变得更丰富
理智变得更健全
让我们跟随最新一期
朝阳报跨版
一起探索:到底什么是好的教育
好的教育能够激发人内在生命的动力
北京中学校长——夏青峰
希望孩子具有
爱国的情怀,创新的精神
希望孩子们能成为有根的人
自我发展的人和能创造的人
让校园成为家园
成为被所有的老师和孩子
真心喜爱、内心获得滋养的地方
教育不是一种加工
而是一种生长
对教育来说
最重要的就是营造良好的教育生态
多一把评价的尺子
就可能多出一批人才
多开展一项活动
多搭建一些平台
就可能多促进一部分人更好地成长
古人说“授之以鱼不如授之以渔”
我们认为教育更重要的是
营造一片“有风有浪、宽广辽阔的渔场”
让校园处处是没有天花板的舞台
让孩子亲身下水体验,舒展自我
办一所什么样的学校不是目的
培养出什么样的人才才是根本
在校园教育中实现
“让人成为人”“让自己成为自己”
“让世界因我更美好”
让生命因教育更精彩
北京市第八十中学校长——任炜东
在教育孩子的时候
应该是引导他成为一个
为幸福生活持续奋斗的人
忘记了课堂上所学的一切
剩下的才是教育
这些被剩下的
就是习惯,情感和精神
教育的关键在于
点燃和唤醒人生命中的内在活力
孩子需要被看见、被尊重、被肯定
影响孩子未来
最关键的就是来自成人的评价
要善于发现每个孩子的闪光点
找到每个孩子所擅长的方面
“让生命因教育更精彩”
教育要在为孩子
打下良好的知识基础的同时
让孩子对世界充满好奇心和探索欲
培养孩子们的创新思维
让孩子适应社会
热爱生活,有家国情怀
正确把握和看待是非对错、善恶美丑
教育是扬长的过程
朝阳区实验小学校长——陈立华
好的教育一定有好的教师
要因地制宜
因材施教,因人而异,因势利导
有一种灵丹妙药叫坚持
有一种人生磨练叫坚韧
人的发展就是
师承、传承的过程
所谓身教重于言传就是这个道理
学校教育的初心
就是尊重人的发展
尊重孩子的发展
将教师的人生阅历、知识积累
等宝贵经验一代一代传承下去
兴趣能够驱动
孩子们徜徉在学习的海洋中
甚至攀登至顶峰
教育是扬长的过程
教育的目标是发现孩子们身上的闪光点
并将之不断放大
找到适合自己发展的平台
一个孩子的学习能力主要表现在两方面
即注意力和记忆力
专注才能理解,记住才能属于自己
教师最重要的品质是热爱
人大附中朝阳学校高中数学教师——徐丁点
用数学的眼光观察世界
用数学的思维思考世界
用数学的语言表达世界
教育是一种坚持
只要有坚持和付出,就一定有回报
人民教师最重要的品质
就是热爱教育事业
有教育情怀
只有热爱,才能
真心、全力、不求回报的投入和付出
爱与尊重是教育的最高境界
要尊重、理解学生
投入更多的爱
与学生平等对话
了解他们的内心世界
尊重他们的个性化发展
教师一定要有研究意识
沉下心研究教学、研究教材、研究学科
评价学校的教育质量
要将素质教育、学业成绩
和学生的身心健康结合看待
教师是陪伴者、倾听者、指导者和学习者
陈经纶中学团结湖分校初中语文老师——东雪婷
教学是为了让学生
拥有独立思考的能力,不人云亦云
教师是陪伴者
倾听者、指导者和学习者
教师要珍惜孩子们的赤子之心
与学生平等地交流
互相尊重、互相理解
兴趣是最好的老师
在课堂教学中
要充分考虑每个孩子的特点
因材施教,调动孩子们的学习兴趣
朝阳学子应该
快乐健康、眼界开阔、全面发展
对美好生活的追求保有探索激情
能够找到适合自己发展的方向和目标
为孩子们创造被鼓励、肯定的机会
在正向激励中
提升课堂学习的获得感和成就感
未来的朝阳教育
能够教师乐教,学生会学
教育资源越来越均衡、优质
为孩子们打造更加宽广的学习平台
在朝阳,名校、名长、名师
持续前行,不断探索
真正的好的教育
只为让每个孩子在家门口享受优质教育
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